GoGoFairyTale

對，我參加了華語師資班的課程。

要說一開始是為什麼想做這件事的話，就是事關我那無止無盡的低潮期。

我甚至不記得是何時開始的，我經歷事業上的低潮。學生一直流失不說，竟然還有流失理由是「壓力太大」。

畢竟我一直自認是走諧星路線的老師啊！想必陳漢典也不能接受人家說他太pushy吧！？

這當中我想了很多，到了今年吃了一陣子的素，才理出了一點頭緒，佛祖默默地為我解答了很多事。

總之，為了給腦袋一點新的刺激，我毅然決然地花錢報名了中山大學的華語師資班。

九十個小時的課程，要花我一萬五千大洋，沒有那個毅然決然是成不了事的＝　＝

先來一個小結：我上「華語」師資班的課，主要是想突破教「英語」的瓶頸。

所以，學華語教學，並不是為了換工作，畢竟華語光用想的就覺得難教到爆。但當然我有考慮到如果我之後要出國打工，可以有多一種選擇。

總之這六十九個小時的轟炸（因為我星期六下午要上班所以少別人二十一小時），的確讓我對英語教學有了不一樣的視角。

首先，中山大學的風景　真　的　很　漂　亮。　搞得我每個週末都像騎車去郊遊一樣。

第一堂課，首先就拿到一本厚厚的教材，但這其實只是一半而已，之後還會再發另一本。

這兩個月的課程下來，先不論課程給我的刺激，光是老師的認真和用心，就已讓我驚艷。

中山華語課的特色是，用目標語教目標語。

對，我第一堂去的時候覺得這根本是文言文。

總之意思就是用中文教中文。

同學…你怎麼用中文解釋「怎麼辦」和「糟糕」＝　＝？

但考慮到一個班級會有各種不同國藉的學生，我可以理解中山為何要做這樣的努力。

老師們都是使用PPT上課，我覺得老師們的PPT做得真的非常完美！幾乎沒有錯誤不說，三個小時的課，都能跑得非常順暢，

很少出現需要按回前十頁的狀況。

每一個環結都跟講解完全切合。

我覺得，老師們要備課教外國學生已經要花很多時間了，週末還要來上我們的課就算了，教材和PPT還做得這麼精緻。

我只能說，華語教師的錢真的很不好賺＠＠　要有很大的熱忱才行。

而中山的老師，真的讓人非常感動。

由於我自己有在教學（相信很多師資班的同學都是），我會很想把老師教的理論套進我的實務經驗裡。

但愈上，愈覺得我有點lost掉。學得愈多，愈覺得不能拿英語教學的經驗去理解華語教學。

首先，這是我們自己的語言，所以會很難理解外國人的難點，

再來，在台灣，英語教學的系統已經行之有年，若再講升學班的英文教學，更是排列得很整齊。句型、文法都已整理出來，

剩下的就靠老師講解的功力、與學生相處的功力、啟發人心的功力等等。

但華語教學，在講功力之前，光要搞清楚句型，就要花很多時間。畢竟我是半路出家的學生，對我來說，華語的句型，就是國小的造句「雖然…但是…」那樣的程度。

但當然沒這麼簡單別開玩笑了＝　＝

在教學方法上，又更精彩了。

我自己也不是學英語教學的，但在台灣的補習班，經常有機會跟著前輩學習。所以我並不是先學理論再學實務，

而是先學實務，然後…那個理論都還沒有接觸過。

但師資班是不可能讓我們看老師教外國學生的，所以一定要從理論下手。而既然我本身的經驗難以套入，理論之於我又有如浮雲，

前一個月真的讓我蠻頭痛的，尤其是學到句型和語法的時候，真的是每堂課都哭著下課（到底有幾種「了」，為什麼「吃了」和「吃過了」不一樣＝　＝）。

但之後的實務課就增加了。後面的課包括寫教案和演示。看到老師們演示後，終於對前面講的理論比較了解一點點。

有位游老師，演示了半個小時的會話課程，中間沒有一句講解，

完全靠肢體動作讓學生學生「你好」「你我他」「我們你們他們」「我是某某某，你呢」

「我的名字叫某某某，你叫什麼名字」

「我是某國人，你呢，你是哪國人」

我真的有折服到耶！（老師說，「有」不可以加動詞…）

看起來真是一路順暢，害我以為老娘也做得到。

但到了自己的演示的時候，之前的一切有如一場幻象，真是色不異空，空不異色＝　＝

雖然之前說懂不懂，都懂，但要做的時候，到底要注意什麼，到底要套入什麼規則，全部都要重來一次。

做了還不見得會對。

我一開始說了老師備課花很多時間，真的不是隨便說說的。

老師要幫我們看試教演示，要大家準備八到十分鐘的課程（抽籤分配主題），

才十分鐘喔！十分鐘！

我準備了兩三個早上不說…上完還被老師批得體無完膚。哈哈哈哈哈。還好我天性樂觀，不然應該覺得人生很悲慘。

而且我很確定，我準備了兩三個早上，肯定已經算是同學中比較混的了＝　＝

這十分鐘怎麼未免也太難了。

所以這週六是正式考試了，會有外國學生坐在底下聽我們上課，我真是不敢想像到時的慘況＝　＝

真的是硬著頭皮上了，我覺得我的人生好嗨：P

這兩次試教真的太有趣。我其實對於陌生的領域是很容易害怕的那種人，

好幾次也跟我媽說，真想翹掉試教算了，那二十五分就讓他自由地飛吧！

但我很高興我去教了，這週六的課也準備好了。我知道我到時候一定會再被批，

會被扣很多分，

會被外國學生說我講話太快＝　＝（改不掉…）

會被老師說有台灣國語＝　＝（「試看看」原來是錯的）

但我竟然有一點期待:P

在試教的準備中，我也學到了不少東西。我的人生第一次製作這麼多教具。

說來慚愧（其實我不慚愧，只是覺得先講這句話後面比較好接），教了這麼幾年的書，我真的非常少使用教具，也非常討厭玩遊戲。

主因應該是我是沒什麼創意的人＝　＝　每次看到網路上有人分享厲害教具和遊戲，就很崇拜，但還是啥也做不出來。

上完這課，覺得其實教具真的有他的價值，還順便偷學了老師好幾種教具，打算用在自己的班上。

準備試教的過程中，製作了很多字卡。

雖然老師說我的課程不適合用這麼多字卡這樣＝　＝

但真的蠻有趣的。

最大的收獲應該是，既然外國成人　來到台灣　學中文，依然有這麼多神奇的難點，

在台灣　的　小朋友　要學英文　痛苦的要命，我真的應該要體諒他們＝　＝

更何況學了半天，還沒什麼機會用（總不能突然就在屏東街頭烙英文問路吧），他們會對學習英文這件事充滿懷疑也是正常的＝　＝

這些小孩，應該都是抱著很無奈地心情，認命地來當我的學生，肯在課堂上大聲地陪我唸英文我就該好好鼓勵他們了＝　＝

說是這麼說，這幾個星期來我還是罵了不少小鬼：P

anyway，這就是我的華語學習心得slash英語教學心得～

有考慮要上課的朋友們，真心推薦中山華語師資班的課：）